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春风信步在校园 课堂染翠绿意浓——《高效课堂背景下的“道”与“术”》专题讲座活动
发布时间:2019/5/6  浏览次数:165 次  来源:唐县教研网

春风信步在校园   课堂染翠绿意浓

——《高效课堂背景下的“道”与“术”》专题讲座活动

随着我县课堂教学改革的逐步推进,“小组互助合作探究”的学习方式正大量的应用于课堂教学,合作学习为师生互动、生生互动搭建了提高效率的平台,怎样使合作学习更有效,怎样才能最大限度的激发学生参与合作学习的积极性就成为一个新的课题。

 

2019428日,《高效课堂背景下的“道”与“术”》的专家讲座在唐县第三小学报告厅举行。唐县教研室主任于红光及全体教研员,唐县第三小学校长田晓丽、副校长赵克红及全体语数外老师,唐县第四小学部分领导和老师均参加了此次活动。

课改,从打造高效课堂开始。高效课堂是以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体,以教师的引导、诱导、督导和辅导为主导,师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。这种方式使教学过程由“教”变“导”,由“要我学”变为“我要学”,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,使主导作用和主体作用和谐统一,从而实现课堂教学的高效化。

 

王平老师的讲座高屋建瓴、切中肯綮,她从四个维度:即科学分组,培养习惯,建章立规和跟踪运行对“班级合作学习小组”的建设进行了详细的讲解。为了让大家体验“小组合作”给课堂带来的变化,王平老师把参与活动的领导和老师分成了7个小组,让大家参与到讲座活动中,感受了一下讲授、演示、实践参与带来的不同学习体验。“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞”教育家第惠多斯曾如是说。小组合作学习就是让学生站在课堂正中央被唤醒、被激励、被鼓舞的一种学习方式。每个学习小组就是一个学习共同体,它是以知识建构与意义协商为内涵的学习平台,成为信息时代知识创生的社会基础,强调人际心理相容与沟通,在学习中发挥群体动力作用。

 

 春风信步在校园 ,课堂染翠绿意浓。本次讲座活动更新了我们的思想和观念,引领我们在课改之路上柳暗花明,曲径通幽......

第三小学 邸欣会 供稿

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