唐县教体局教研室
关于寒假前开展初中线上教学的指导意见
唐教研字【2021】1号
各初中：
为落实唐县教体局应对新冠肺炎疫情防控领导小组的相关要求，深入贯彻落实省市疫情防控领导小组有关指示精神，我县初中暂停线下教学活动，组织开展线上教学。为规范线上教学行为，提高线上教学效率，现提出如下教学指导意见，望遵照执行。
一、坚持“五育并举”的总体要求
在线教学要落实立德树人机制，坚持“五育并举”，发挥语文、道德与法治、历史等学科在“铸魂工程”中的关键作用，并将全学科育人的思想落实到线上教学的全过程。各学科要以抗击疫情为时代课程，进行爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的教育，开展社会主义核心价值观的引领，传播社会正能量，促进学生关注国家民族命运，厚植家国情怀，培树正确世界观、价值观和人生观。
二、遵循教育教学规律
线上教学要基于初中学生的学段特征，从学生身心健康成长出发，遵循学生身心发展规律、认知规律和教育教学规律，准确把握学科核心素养、思想方法，加强基于学科核心素养的在线课堂教学的研究和指导。科学规划课程，优化教学方式，提高学生综合素质。
三、加强线上教学常规管理
教学常规是学校发展的基石，也是在线教学工作最有力的保障。在线教学期间，各校要狠抓教学环节的落实，通过线上教学管理平台、线上教学平台、线上教研平台、线上教学评价平台，抓好寒假前的线上教学工作，着眼于“八个重要环节”（教学工作计划、集体备课、教师备课、课堂教学、课外辅导、作业、阶段测试、教学评价），防止出现管理漏洞，导致线上教学低效或无效，真正做到教学有计划、有章法、有实效。
四、落实线上校本教研活动
各校在疫情防控阶段要狠抓以“集体备课”为重点的在线校本教研活动，通过微信、钉钉、cctalk等平台，在网络条件下有效开展网上学习、线上集体备课、课例研讨等，做到教学与教研有机结合，从而实现线上教学的高效率。
五、规范线上教学内容设计
线上教学不同于线下教学，缺乏现场感，学生容易分散注意力，学习效果欠佳。因此，教师在教学内容上要进行大胆取舍，科学整合，尽量选择趣味性、实践性较强的内容，创设有趣的情境和有效的问题，让学生积极动脑、动手，充分体现时代性、交互性，实现教学思考与动手实践、身体锻炼相结合。建议初中每节课时长控制在30至45分钟之间，每天控制时长180分钟，严禁超时长授课、超要求布置作业。重视对学生作业的布置、提交和评价，提交作业的方式要灵活，不强制要求学生打印作业，在老师的组织和指导下鼓励学生互评、自评作业，不给家长增加作业批改、管理、检查、监督负担。严格控制学生作业总量，初中生每天不超过1.5小时，减少不必要的负担。
六、关注九年级复习备考工作
各初中学校要特别重视九年级的线上教学，加强学科教学、学习方法指导、心理健康教育等，认真制订寒假前线上教学的复习计划、培优补差措施、阶段性评价方案等，将九年级校本教研的主题确定在如何提高线上复习课的效率上，将复习课的内容选择、复习方法研究、复习课的思路、复习课上导学案的编制和使用作为重点，利用短期的线上教学巩固核心知识，总结答题方法和技巧，形成关键能力，为明年中考打下坚实基础。
七、加强线上巡课指导
各初中学校主管教学副校长、教导主任，每天要监管学科线上教学实际授课情况，不定时进入授课平台随机巡课，发现问题及时和授课教师沟通交流，保证教师严格按课表上课，不缺课，不漏课，认真授课，保证课堂教学实效。要求每天下午5:30前把本校实际上课情况（学校、日期、年级、学科、授课教师、授课内容等）分年级进行汇总，存入学校教学工作档案备查。
在当前疫情防控的新形势下，随着信息技术+教育的不断融合，线上教学逐步成为初中教育教学工作的新业态，各初中学校要进一步加强线上教学管理，优化线上育人方式，保证 “空中课堂”的质量和效率，促进学科核心素养的有效落地，高质量完成“停课不停学”任务，全面提高我县初中教育教学质量。
附件:初中学科线上教学建议
唐县教体局教研室
2021年1月12日
 下载.rar
|
