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初心在左幸福在右 一路繁花相送
发布时间:2019/12/23  浏览次数:64 次  来源:唐县教研网

 初心在左幸福在右 一路繁花相送

唐县第五中学  王盼

冰心曾说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花, 将这一径长途点缀得花香弥漫……”对于走在为师之路的我而言,则是初心在左幸福在右,一路繁花相送。

为师之幸福,源于催开含苞的花蕾

习近平总书记在作十九大报告时说:“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”我的初心是教书育人,怀揣着初心我在这春风化雨的事业中催开含苞的花蕾。

左子阳,黑黑的头发,大大的眼睛,总是穿暗色调的衣服,走起路来东歪西倒,一意孤行软硬不吃,上七年级时曾因和本宿舍的同学一言不合而抄起暖水壶要扔对方,就在他拎起的那一刻暖水壶炸了,伤及自己的手臂,这么一个性格暴躁、满眼仇恨的学生,现在呈现着满满的正能量,而他的转折点就是那一次。那是一个周四他身体过敏请假回家,周五早上就返校了,他一进教室我就问他:“带没带不该带的东西来?”他猛地从裤兜里掏出来一盒烟,一个打火机,我暗示自己冷静,为学生诚实的态度冷静,我赶紧联系家长到学校来问清烟的来由。中午放学时他妈妈来了学校,谁知家长来了不问青红皂白上去就是几记耳光,我连忙前去拉他妈妈,这时左子阳乘机跑出了学校,我班李乐垚、田文硕拦都没拦住他,我和孩子妈妈急忙兵分两路找孩子,终于看到了那个身影,我确定前边的就是他,但我不敢上前,恐怕我往前一步,他会冲到对面新修的南环路上,现在正是下班高峰期车流很多,可我也不能眼睁睁地看着他从我眼前溜走,我轻声喊了他的名字,他回头了,他这一回头我心里就有底了,我赶紧跑上前拽住了他的衣服,并给他妈妈打了电话,他妈妈很快赶过来,颤颤悠悠说了一句:“王老师,谢谢你。”就晕倒在地了,我当时被吓坏了,转眼看子阳他眼神里满是冷漠,仿佛晕倒在地的是个陌生人。

我喊着子阳一起边扶妈妈边说:“您先不要激动,虽然子阳有错误的行为,可他也有诚实的态度,这个年龄段孩子犯错是难免的,我们重要的是知错改错,再有子阳,妈妈打你更是爱你的表现,她恨子不成龙……”说着说着天下起了雨,子阳和妈妈都劝我赶快回家,可面前的子阳妈妈刚缓过来,她骑电动车带着子阳回家我也不放心,我就把他俩带到附近的饭店,嘱咐他们好好沟通交流,我又回到了学校,学生见我回来了,赶忙问:“子阳到了吗?”“找到了。”简单的回话之后我到了办公室,脱下淋湿的衣服我哭了,我害怕急了,如果子阳找不到那该怎么办,我反思是不是我哪里处理的不好导致他们娘俩起了冲突..…下午第一节课子阳回来了,我问他的第一句话是:“有什么想说的吗?”他说:“我感谢李乐垚和田文项在我跑的时候阻拦我。”我追问:“你知道为什么吗?因为我们是一个大家庭,我们一个都不能少……”我正说着谁知子阳一下子搂住我哭着说:“老师,我对不起你,对不起你对我这么好!”我一下子蒙住了,我拍着他的肩膀说:“子阳,你是男子汉,遇事不能躲避、逃跑,要有担当!”他信服地点点头回到了自己的座位上。从此以后,子阳像变了个人似的,团结同学,关心集体,光芒四射。左子阳的改变让我有了成就感,我觉得用爱去感染学生,定能碰触学生心灵深处的火花,爱能像春风那样慢慢吹开学生的心扉,能像春雨那样催开含苞的花蕾……

我育人我幸福,我们共同以德立身、以德立学、以德施教,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,让他们立志肩负起民族复兴的时代重任。

为师之幸福,源于欣赏绽放的花朵

陶渊明写道:“衣沾不足惜,但使愿无违。” 为师之幸福,源于欣赏绽放的花朵。

任梓琪,清澈的眼睛,高挺的鼻梁,洁白的牙齿,整天都是乐呵呵的。新学期的第一次家长见面会,梓琪的妈妈就留下来跟我说:“王老师,梓琪之前一直跟奶奶在老家,我和他爸在外打工也很少管他,导致功课落下不少,您可要多费心了!”我笑脸回应:“应该的,别客气。”果然第一次摸底梓琪语文考了11分,这让我大吃一惊他比我想象的还差很多。组长反映他不识字更别提写字了,实在是给我出了个大难题。我跟她妈妈联系,让他走读,坚持晚上回去让他通过微信给我读一段课文,他的妈妈大力支持,只是100字左右的一段文字梓琪要读半小时,与其说读不如说嘣,因为他不认字,也不会查字典。于是第二节大课间成了我和梓琪的专属拼音时间,慢慢的梓琪能磕磕绊绊的读了,接下来拼音变写字,与其说梓琪之前是写的字不如说是画的字,横竖都是弯弯的,没勾没撇没点,我们从一天三个字各写一行,一天五个字共写三行……渐渐地梓琪的字也有了字形。一天我要求背诵《诫子书》,梓琪竟举起了手,这是梓琪在我的课上第一次举手,尽管他背的不是十分准确,但他背完以后班上响起了雷鸣般的掌声,梓琪也会心的笑了,由此产生了“破窗效应”,我班也有了一种“梓琪精神”,学习积极性不高的同学,纷纷也动了起来。

我教书我幸福,我不时停下匆忙的脚步,关注孩子的成长,珍视孩子的心灵。也许在我们走走停停不经意间的那一刹那,花便开了,我们只管尽情欣赏花朵静静绽放!

为师之幸福,源于嗅到扑鼻的花香

花开有时,期许无声。为师之幸福,就是源于嗅到扑鼻的花香。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。我爱学生,学生觉得遇上我是幸福的,学生爱我,我觉得遇上他们是我最大的幸福。

七年级时我们共同写了一本日记,名字是《我们的秘密花园》,八年级了我们又开始了我们的日记,名字是《记青春》,前几天我写了一篇名为《暖》,分别以“暖风”、“暖阳”、“暖流”为小标题记录了学生带给我的温暖瞬间,就在昨天我又要翻开本子记录时,发现我的《暖》像一颗石子掉进大海激起了层层美丽的波纹,高天媛在里面记录了她得疱疹我帮她擦药的情景,在结尾写道王老师您像冬日暖阳您像海底鲸落;田安娜在里面记录了我和她的一次谈话,她说那次谈话是心心相印的,是触及她心灵深处的;和涵硕在里面记录了同学之间的温暖,和师生给予他的力量,并在结尾叮嘱我天冷加衣……

我教书育人我幸福!因为这是生命与使命的同行,灵魂与灵魂的碰撞,途中一径芬芳!

初心在左幸福在右,我们不忘初心,砥砺前行,做习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者,做新时代的“四有”好老师,用爱浇灌用心耕耘,相信未来繁花相拥!

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